TEORÍA
1. LAS TRES FUNCIONES VITALES:
Las personas somos seres vivos y realizamos las funciones vitales de relación, nutrición y reproducción.
EL CUERPO HUMANO Y LA RELACIÓN:
La función de relación nos permite captar lo que ocurre a nuestro alrededor y reaccionar ante esa información. Para poder realizarla intervienen estos órganos, aparatos y sistemas:
_ Los órganos de los sentidos (captan la información)
_ El sistema nervioso (transmiten esa información y elabora respuestas)
_ El aparato locomotor (ejecuta las respuestas y nos permite movernos)
EL CUERPO HUMANO Y LA NUTRICIÓN
La nutrición es función que permite al cuerpo humano obtener la energía para realizar sus funciones vitales. Para ello es necesario que intervengan varios aparatos:
_ Aparato digestivo: Transforma los alimentos en sustancias más sencillas de aprovechar (el estómago y los intestinos)
_ Aparato respiratorio: Toma del aire el oxígeno que necesita y expulsa dióxido de carbono (los pulmones y la tráquea)
_ Aparato circulatorio: Lleva la sangre con el oxígeno y las sustancias nutritivas a y las reparte por todo el organismo, a la vez que recoge los desechos y el dióxido de carbono (corazón)
_ Aparato excretor: Limpia la sangre de sustancias de desecho (los riñones)
EL SER HUMANO Y LA REPRODUCCIÓN:
Los seres humanos somos vivíparos (crecemos en el vientre de nuestras madres). La reproducción será sexual y por lo tanto tendremos
_ Aparato reproductor masculino (hombres)
_ Aparato reproductor femenino (mujeres)
LA SALUD DE NUESTRO ORGANISMO:
Para evitar enfermedades debemos prevenir con hábitos de vida saludables como alimentarse de forma equilibrada, realizar ejercicio físico, cuidar la higiene, adoptar buenas posturas y relacionarnos socialmente (con nuestras familias y amigos)
-> Las personas somos seres vivos y realizamos las funciones vitales: relación, nutrición y reproducción
-> Para realizar las funciones vitales intervienen distintos órganos, aparatos y sistemas
LA EDUTECA - LAS FUNCIONES VITALES
2. LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
Constantemente estamos recibiendo información del exterior y gracias a la función de relación la percibimos y actuamos en respuesta.
LA RELACIÓN CON NUESTRO ENTORNO
La función de relación es la capacidad de percibir estímulos o cambios a nuestro alrededor, y de elaborar respuestas. Los órganos del cuerpo especializados en captar estos estímulos son los:
_ Órganos receptores.
Los órganos encargados de elaborar las respuestas serán los
_ Órganos efectores.
Los seres vivos somos capaces de controlar y coordinar todas las actividades corporales mediante la función de relación:
_ ESTÍMULO - SENSACIÓN -> Un estímulo es un cambio en el entorno o en nuestro cuerpo que nos provoca una sensación
_ PROCESADO DE LA INFORMACIÓN -> Esa sensación llega al cerebro. El cerebro la interpreta y elabora una orden.
_ RESPUESTA -> La orden se traduce en una acción
LA EDUTECA - LA FUNCIÓN DE FORMACIÓN
LOS ESTÍMULOS:
Dos tipos de estímulos: internos y externos
- ESTÍMULOS INTERNOS:
Son cambios que se producen en el interior de nuestro organismo. Los órganos receptores que captan estos estímulos están en el interior de nuestro cuerpo (falta de agua -> sensación de sed)
- ESTÍMULOS EXTERNOS:
Cambios que ocurren en el exterior. Los órganos receptores que captan estos estímulos son los órganos de los sentidos (ruido inesperado -> nos giramos rápido)
LAS RESPUESTAS:
Ante in estímulo interno o externo nuestro cerebro elabora una orden, que se traduce en una respuesta, realizada por los órganos efectores.
Existen dos tipos de respuesta-acciones: motoras y glandulares.
- RESPUESTAS MOTORAS: Movimientos de los músculos que nos permite movernos (al coger un balón hacemos una respuesta motora en la que intervienen los músculos)
- RESPUESTAS GLANDULARES: Consisten en la producción de unas sustancias (sudor, saliva...) por medio de órganos de nuestro cuerpo llamados glándulas (cuando sentimos calor sudamos, y es una respuesta glandular ya que el sudor se produce en las glándulas sudoríparas de la piel)
-> Los seres vivos controlamos y coordinamos todas nuestras actividades mediante la función de relación.
-> La función de relación consiste en percibir estímulos, procesar la información y producir respuestas.
3. LOS ÓRGANOS RECEPTORES:
Recibimos continuamente información del interior y del exterior de nuestro cuerpo.
Los estímulos externos van a ser captados por los órganos de los sentidos.
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS:
El ser humano tiene cinco sentidos: olfato, gusto, tacto, vista y oído. Cada sentido está localizado en un órgano especializado, que capta un determinado tipo de estímulo.
SENTIDO DE LA VISTA
Está en el ojo. Recoge los estímulos luminosos. La luz entra por la pupila, atraviesa el cristalino, y llega a la retina, que transmite los estímulos al cerebro a través del nervio óptico.
LA EDUTECA - EL SENTIDO DE LA VISTA
SENTIDO DEL OÍDO:
Está en el oído. Recoge estímulos sonoros. Desde la oreja, los sonidos recorren el conducto auditivo, llegan al tímpano, pasan por la cadena de huesecillos y llegan al caracol y al nervio auditivo.
LA EDUTECA - EL SENTIDO DEL OÍDO
SENTIDO DEL OLFATO:
Los receptores del olfato se encuentran en la cavidad nasal, en una zona que recibe el nombre de pituitaria.
LA EDUTECA - EL SENTIDO DEL OLFATO
SENTIDO DEL GUSTO
Los receptores del gusto se encuentran en la lengua, en unos bultitos llamados papilas gustativas. Cada zona de la lengua es sensible a un sabor diferente. (Hay cuatro sabores principales a los que se ha añadido un quinto)
LA EDUTECA - EL SENTIDO DEL GUSTO
SENTIDO DEL TACTO.
Los receptores del tacto se encuentran en la parte inferior de la piel o dermis, y permiten captar la temperatura, la presión, el dolor y la textura de los objetos (lisos o rugosos)
LA EDUTECA - EL SENTIDO DEL TACTO
El sistema nervioso procesa la información captada por los sentidos y envía una respuesta.
EDUTECA - EL SISTEMA NERVIOSO
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso transmite las órdenes a todo el organismo a través de una serie de señales llamadas impulsos nerviosos. Mediante estos impulsos realiza distintas funciones:
- TRANSMITE LA INFORMACIÓN que captan nuestros sentidos
- INTERPRETA Y PROCESA la información y ELABORA ÓRDENES
- TRANSMITE LAS ÓRDENES hasta los órganos efectores
- CONTROLA el funcionamiento de los órganos vitales, como el latido del corazón, la digestión o la respiración
- Interviene en el RAZONAMIENTO, APRENDIZAJE, MEMORIZACIÓN Y los SENTIMIENTOS.
El sistema nervioso tiene una estructura compleja: en él distinguimos los centros nerviosos:
_ El sistema nervioso central
_ El sistema nervioso periférico (formado por los nervios)
El sistema nervioso está formado por neuronas que son estructuras complejas y microscópicas que sirven para transmitir los impulsos nerviosos (eléctricos). Están relacionadas unas con otras formando cadenas, o lo que es llamado, red neuronal.
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:
Se encarga de recibir e interpretar la información y elaborar órdenes. Está formado por los centros nerviosos: médula espinal y encéfalo
LA MÉDULA ESPINAL:
Está protegida por la columna vertebral. Elabora las respuestas automáticas y rápidas.
EL ENCÉFALO:
Se encuentra dentro del cráneo. Tiene tres partes: el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo.
- CEREBRO: Elabora las respuestas voluntarias e influye en el pensamiento, la memoria y el lenguaje.
- BULBO RAQUÍDEO: Controla el funcionamiento de los órganos vitales, como el latido del corazón.
- CEREBELO: Interviene en el equilibrio y en la coordinación de los movimientos.
EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO:
Está formado por un conjunto de nervios que recorren todo el organismo y que se encargan de transmitir la información. Existen dos tipos de nervios: los nervios sensitivos y los nervios motores.
_ Nervios sensitivos: Transmiten la información desde los órganos de los sentidos y los órganos internos al sistema nervioso central.
_ Los nervios motores transmiten las órdenes desde el sistema nervioso central a los músculos y las glándulas
ÉRASE UNA VEZ LA VIDA - EL SISTEMA NERVIOSO
MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS Y VOLUNTARIOS:
Ante un estímulo, el sistema nervioso central puede reaccionar con una orden que puede provocar movimientos involuntarios o movimientos voluntarios
- En los MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS interviene la médula espinal, que origina respuestas automáticas y rápidas (lo que llamamos actos reflejos).
- En los MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS interviene el cerebro, que origina respuestas más lentas que las involuntarias.
-> El sistema nervioso recoge la información, elabora respuestas y transmite órdenes
-> El sistema nervioso se divide en dos partes: Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
5. LOS ÓRGANOS EFECTORES:
Son los órganos encargados de llevar a cabo (efectuar o hacer) las órdenes del sistema nervioso en respuesta a un estímulo, y que suelen consistir en un movimiento
TIPOS DE ÓRGANOS EFECTORES:
Los órganos efectores pueden pertenecer al aparato locomotor (si su respuesta consiste en movimientos musculares) o a las glándulas (si la respuesta consiste en la producción de sustancias)
EL APARATO LOCOMOTOR:
Está formado por el esqueleto, los músculos y los elementos que los unen.
VIDEOS PARA NIÑOS - EL APARATO LOCOMOTOR
- EL ESQUELETO: Conjunto de huesos que dan forma al cuerpo y protege los órganos internos. Los extremos de los huesos están protegidos por los cartílagos, que son más flexibles
- LOS MÚSCULOS: Sor órganos capaces de contraerse y estirarse para mover los huesos. Se unen a los huesos mediante tendones.
Las zonas de unión de los huesos se llaman articulaciones, que pueden ser:
_ Fijas: No se mueven
_ Semimóviles: De movimiento limitado
_ Móviles: Gran capacidad de movimiento (hombro)
En las articulaciones semimóviles y móviles, los huesos están sujetos por unos cordones fibrosos llamados ligamentos.
C. NATURALES 5º PRIMARIA - EL APARATO LOCOMOTOR
-> Los órganos efectores se encargan de ejecutar las respuestas. Las respuestas pueden ser un movimiento o elaboración de sustancias
-> El aparato locomotor está formado por los huesos y músculos.
LA EDUTECA - EL ESQUELETO
LA EDUTECA - LOS MÚSCULOS
FICHAS:
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